miércoles, 28 de septiembre de 2016

Videojuegos y su Aplicación en la Educación.

     El ser humano juega por naturaleza, los animales juegan, y no lo hacen sólo por entretenimiento; lo hacen con el instinto de desarrollar habilidades propias de cada especie; los felinos desarrollan sus habilidades como cazadores a través del juego. El papel del juego en el desarrollo del niño cumple la función de crear representaciones, aprender a cumplir normas y reglas, construir un universo simbólico, entre otras facultades  propias del ser humano; también en el mundo actual el juego cumple un papel relevante, en el rol social.


     Lo atractivo de los videojuegos en la educación es la capacidad de producir placer y generar motivación en los estudiantes que buscan ser más proactivos y ser partícipes de su formación, el asumir retos, cultivar la autoestima, el respeto de las reglas estos son conceptos que todas las áreas del conocimiento necesitan como parte de la didáctica de las distintas disciplinas. El mundo actual está atravesado por las tecnologías de la informática y las comunicaciones (TIC), los videojuegos son una forma de inducir al niño y al joven en el correcto manejo de éstas. 
     
 Los videojuegos ofrecen un potencial educativo al permitir: el desarrollo de la fantasía, el acceso a espacios donde se permite el error, romper la monotonía, el dominio manual, los reflejos, la interacción, la claridad en los objetivos a alcanzar, la relación viso- motriz, estimula la concentración, el autocontrol, la autoestima, alcanzar metas, cumplir reglas, repetir acciones hasta alcanzar el dominio o el objetivo.­­


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martes, 27 de septiembre de 2016

QUE ES MULTIMEDIA

     La multimedia consiste en el uso de diversos tipos de medios para transmitir, administrar o presentar información. Estos medios pueden ser texto, gráficas, audio y video, entre otros. Cuando se usa el término en el ámbito de la computación, nos referimos al uso de software y hardware para almacenar y presentar contenidos, generalmente usando una combinación de texto, fotografías e ilustraciones, videos y audio. En realidad estas aplicaciones tecnológicas son la verdadera novedad al respecto, y lo que ha popularizado el término, ya que como podemos inferir la multimedia está presente en casi todas las formas de comunicación humana.


     Al comienzo de la década de los noventa era común hablar de adquirir un PC o computador multimedia, ya que no todos cumplían con los requerimientos técnicos para interactuar con la información presente en los CD Roms, que por aquella época recién se masificaban en el mercado. A pesar de que hoy en día aún usamos el término para referirnos a los computadores personales la verdad es que no tiene sentido, ya que todos los equipos fabricados actualmente incorporan todo lo necesario para permitir la multimedia; de hecho son requerimientos básicos para instalar los actuales sistemas operativos.

     El beneficio más importante de la multimedia es que permite enriquecer la experiencia del usuario o receptor, logrando una asimilación más fácil y rápida de la información presentada. Esto es bastante claro en las aplicaciones de tipo formativas o educacionales. Prácticamente todas las empresas y organizaciones importantes hoy en día emplean el "e-learning" o "computer based training CBT" (instrucción asistida por computador) para capacitar a sus empleados. No sólo se reducen costos, sino que además le permiten avanzar al alumno a su propio ritmo, repitiendo y enfatizando aquellas lecciones más difíciles. Esto permite también la educación a distancia, desde una computadora con acceso a Internet; este tipo de aplicaciones es común por ejemplo para las líneas aéreas, que capacitan a sus pilotos desde sus distintas bases alrededor del mundo.

    Otra de las aplicaciones multimedia a la que estamos comúnmente expuestos, es de las enciclopedias electrónicas, que podemos adquirir para nuestras computadoras. La información es complementada con dibujos, videos y sonido, y además se presentan enlaces a los temas relacionados. Esta posibilidad de tomar un papel activo frente a la información se denomina multimedia interactiva.
La multimedia ha afectado a todos los ámbitos de nuestro quehacer en donde se involucra la transferencia de información; por ejemplo en las presentaciones de ejecutivos usando Power Point, en las conversaciones entre computadoras utilizando webcams y micrófonos y últimamente en los mensajes enriquecidos entre teléfonos celulares (MMS o "Multimedia Messaging System").

Rescatado de:


Mapa Conceptual  Historia de la Multimedia por: Jairo Alberto Castro Torres.


Mapa Conceptual  Historia de la Multimedia por: John J. Arango R.